“Estimular a los docentes es el camino para lograr la excelencia, no el voucher”

La investigadora Ana María Borzone afirmó: "Los malos resultados que año a año vamos cosechando en este período de gran decadencia de la educación argentina han suscitado una reacción de la sociedad". "El estado actual de la educación en Argentina es de emergencia educativa porque tenemos un alto porcentaje de chicos que salen de primaria sin saber leer ni escribir y de secundaria también", aseguró.

Consideró que "todos esos chicos que abandonan o no terminan la escuela secundaria no se pueden incorporar al mundo del trabajo. Como dice José 'Pepe' Mujica, no van a ser explotados sino prescindibles porque no tienen las habilidades mínimas para desempeñarse en el mundo y mucho menos en el actual, del conocimiento".

La doctora en Letras destacó que "el problema radica, y lo vengo denunciando, en que hace treinta años se dejó de enseñar en forma sistemática a leer y escribir". "Antes aprendíamos todos a leer y escribir en primer grado, ahora lo hacen unos pocos. Nuestra escuela que se creó precisamente para alfabetizar y darle a todos las mismas oportunidades lo único que hace actualmente es incrementar la brecha socio educativa", cuestionó.

A su vez estimó que "cada vez los resultados van a ser peores, excepto en Mendoza y San Luis que cambiaron la metodología de enseñanza, también Corrientes quiere hacerlo". "Para el cambio se necesita voluntad política para afrontarlo y que el camino lo marquen los técnicos", precisó

LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL Y EL VOUCHER DE MILEI

Por otro lado, la investigadora habló en relación a la inteligencia artificial y su implementación en el ámbito educativo: "Para poder no ser manejados por la inteligencia artificial y aprovecharla tiene que haber pensamiento crítico pero de qué manera se logra si las personas no saben leer ni escribir", observó.

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También se refirió al sistema de vouchers propuesto por el candidato Javier Milei: "La educación tiene que ser pública, ese derecho ya lo ganamos. Tuvimos una educación pública de calidad y excelencia que dio al país investigadores, pensadores, escritores, premios Nobel, la hemos perdido entonces primero recuperémosla", reflexionó.

Por último, concluyó asegurando que "estimular de todas las maneras a los docentes que se comprometen, enseñan y que obtienen resultados, ese es el camino para lograr la excelencia, no el voucher". (www.REALPOLITIK.com.ar)

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