Tecnoayudas: "En Argentina hay 590 mil personas con problemas visuales"

Alejandra Scolari, titular de Tecnoayudas, dialogó con RADIO REALPOLITIK FM (www.realpolitik.fm) sobre el impacto de los problemas visuales en la población y las alternativas tecnológicas que hoy permiten mejorar la calidad de vida de personas con baja visión o ceguera. Durante la entrevista, destacó la importancia de la detección temprana y el acceso a herramientas que favorecen la inclusión educativa, laboral y social.

En ese marco, la especialista advirtió sobre la magnitud de la problemática visual a nivel mundial y nacional. "Son 2.200 millones según la Organización Mundial de la Salud", señaló en referencia a las personas que presentan algún tipo de dificultad visual. Asimismo, agregó que "en Argentina, según el último censo, hay 590.000 personas en nuestro país con problemas visuales", aunque consideró que la cifra real podría ser aún mayor debido a casos que no fueron diagnosticados.

Durante la conversación, Scolari explicó que muchas personas postergan las consultas médicas o no advierten a tiempo las dificultades visuales, especialmente en la infancia. "Hay muchas personas que tienen problemas visuales y dilatan la visita al médico, al oftalmólogo", sostuvo.

En ese sentido, remarcó que la detección temprana resulta clave para evitar complicaciones en el aprendizaje y el desarrollo cotidiano. "Hay niños que tal vez no ven bien el pizarrón y no lo dicen, no lo manifiestan. Eso tiene una detección tardía", explicó, al tiempo que mencionó la influencia del uso excesivo de pantallas y dispositivos electrónicos en los hábitos actuales.

Frente a esta realidad, la titular de Tecnoayudas destacó el rol positivo que puede cumplir la innovación tecnológica. "Para esas personas, tanto con baja visión como personas con ceguera, tenemos un lado B de la tecnología", afirmó.

Sobre las soluciones disponibles, detalló: "Lo que nosotros trabajamos, que son herramientas que permiten que esas personas que ya tienen un deterioro visual puedan continuar con sus actividades". Entre ellas mencionó magnificadores, lupas electrónicas, gafas de inteligencia artificial, dispositivos de realidad aumentada, máquinas lectoras y sistemas de escritura braille conectados mediante bluetooth.

Asimismo, explicó que estas herramientas permiten que las personas mantengan su independencia. "Eso nos da acceso a la información, sí, autonomía, independencia", aseguró, destacando que la tecnología puede convertirse en una herramienta fundamental para la inclusión.

Educación e inclusión desde la infancia

Otro de los aspectos abordados fue la necesidad de garantizar el acceso a la educación de niños y niñas con discapacidad visual. En ese sentido, Scolari destacó la importancia de adaptar los materiales de estudio y complementar esos recursos con herramientas tecnológicas.

"La necesidad de alfabetizar a un chico ciego a través del braille y alfabetizar a un chico con baja visión a través de las letras grandes", señaló. Además, explicó que muchas veces las adaptaciones tradicionales no alcanzan y que "ahí es donde llega la tecnología para poder aportar todas estas herramientas que permitan que los niños, en el caso de los niños, no pierdan la escolaridad y puedan tener el derecho de seguir alfabetizados como los demás".

Por otra parte, la entrevistada remarcó que quienes cuentan con Certificado Único de Discapacidad pueden acceder a estas ayudas técnicas mediante la cobertura de obras sociales y prepagas.

"A través de la ley 24.901, las obras sociales prepagas están obligadas a proveer estas ayudas técnicas", explicó. En ese sentido, enfatizó que estos dispositivos son esenciales para garantizar derechos básicos vinculados a la educación, el empleo y la participación social.

Finalmente, destacó la necesidad de difundir esta información para que más personas puedan acceder a los recursos disponibles. "Es muy importante informarlo", sostuvo. (www.REALPOLITIK.com.ar)