El licenciado en administración, economista, sociólogo y coach ontológico, emocional y deportivo Jorge Romeo dialogó con RADIO REALPOLITIK FM (www.realpolitik.fm) sobre el crecimiento del coaching como herramienta de desarrollo personal, su aplicación en el deporte, el impacto de la inteligencia artificial y los desafíos que plantea la tecnología en niños y adolescentes. Durante la entrevista, destacó que el verdadero cambio depende de cada persona y remarcó la importancia de aprender a gestionar la frustración desde edades tempranas.

Al explicar qué es el coaching ontológico, Romeo buscó diferenciarlo de las ideas más difundidas y aclaró que no se trata de discursos motivacionales ni de una práctica terapéutica. En ese sentido, sostuvo: "El coaching es llevar a la persona que uno coachea a que se desafíe, a que rompa sus límites, a que encuentre cuáles son sus saberes, que los desafíe y que logre superarse".

En la misma línea, subrayó cuál debe ser el rol de quien acompaña ese proceso de crecimiento personal y dejó una de las definiciones centrales de la entrevista: "Un buen coach es un acompañante, alguien que ayuda, que guía, pero que no transforma a nadie. La persona se tiene que transformar a sí misma".

Para ejemplificar esa idea, relató la historia de la zanahoria, el huevo y el café enfrentados al agua hirviendo, una metáfora sobre las distintas maneras de responder frente a la adversidad. A partir de ese ejemplo, concluyó: "El coach es eso. Es la persona que te hace ver las tres situaciones. Pero vos tenés que tomar la decisión de lo que querés hacer en ese momento".

Consultado sobre el coaching deportivo, Romeo remarcó que el trabajo con niños requiere un enfoque completamente distinto al de los deportistas profesionales, ya que el objetivo principal debe ser el aprendizaje y no el resultado competitivo.

En ese marco, afirmó: "Los chicos tienen que entender que todo deporte es un juego y ellos tienen que jugar y el entrenador tiene que entender que tiene que darles herramientas para que ellos puedan jugar el juego que les gusta cada vez mejor".

Asimismo, cuestionó la presión que muchas veces reciben los niños desde muy pequeños para obtener resultados deportivos. "Si yo a los chicos a los 8, a los 9, a los 7 años les enseño que la competencia es lo principal, el grado de frustración cuando se equivocan es muy grande porque no tienen la capacidad cognoscitiva como para asimilar esa frustración", advirtió.

El especialista también consideró que muchas veces la mayor exigencia proviene del entorno familiar. "El gran problema son los padres más que los chicos", aseguró al recordar experiencias vividas durante torneos juveniles internacionales.

Inteligencia artificial y nuevas herramientas para el coaching

Respecto del avance de la inteligencia artificial, Romeo sostuvo que lejos de representar una amenaza, puede convertirse en una aliada para potenciar el trabajo de los profesionales del coaching.

En ese sentido, explicó: "La inteligencia artificial se está usando en el coaching", y detalló que actualmente existen programas capaces de analizar el vocabulario, los gestos y las actitudes de una persona para identificar patrones durante una sesión.

Además, valoró el aporte de estas tecnologías al señalar: "Si vos tenés un producto de software que puede reforzar lo que vos estás analizando, sí, es totalmente bienvenido, porque además te acorta los tiempos de desarrollo".

Durante la entrevista también reflexionó sobre el crecimiento de los videojuegos y el impacto de la hiperconectividad en las nuevas generaciones. Si bien reconoció que estas herramientas pueden favorecer determinadas capacidades cognitivas, llamó a mantener un equilibrio.

En esa línea, sostuvo: "En algunos casos se desarrolla la inmediatez y esa inmediatez es muy cruel porque después te niega la frustración", en referencia a la facilidad con la que hoy muchas actividades pueden reiniciarse sin atravesar procesos de aprendizaje.

No obstante, también reconoció los aspectos positivos de estas tecnologías al afirmar: "Sí desarrollan actividades cognoscitivas de visualización que no las teníamos nosotros". Por eso, concluyó con una recomendación: "Hay que mezclar y hay que balancear las cosas".

Sobre el cierre, Romeo destacó que el coaching dejó de ser una herramienta reservada para el ámbito empresarial y se convirtió en una disciplina orientada al crecimiento integral de las personas.

En ese sentido, expresó: "El coaching es casi una carrera universitaria de grado, podríamos decirlo, porque te incorpora cosas para la vida".

Finalmente, dejó un mensaje sobre la importancia de la comunicación y el aprendizaje permanente: "Ya no es un asesoramiento para alguien que quiere progresar en su trabajo, sino es alguien que se quiere formar en la vida. Y el coaching está basado en la lengua, con lo cual leer es importante. Es importante y comunicarse es importante". (www.REALPOLITIK.com.ar)