Módulos de educación secundaria para desempeñarse en una dirección provincial. Ese es el destino que establece un documento oficial de la dirección General de Cultura y Educación bonaerense (DGCyE) que conduce Flavia Terigi para 13 agentes cuyas asignaciones suman 425 módulos. La nómina incluye siete personas con 40 módulos cada una, cinco con 25 y una con 20.

El memorándum, fechado el 6 de enero de 2025, solicita renovar esas designaciones para que los agentes continúen trabajando en la dirección Provincial de Consejos Escolares y Coordinación Institucional. El dato central es la utilización de módulos de secundaria para cubrir funciones en una dependencia de la administración educativa, en lugar de consignar una prestación frente a alumnos.

El destino de los módulos docentes

La solicitud lleva la firma de Alejandro Alberto Perrone, como director provincial del área, y se encuadra en la resolución 1.324/2021. En cada caso, el documento repite que los módulos son “para desempeñarse en esta dirección provincial”. Dos de los agentes pertenecen al Programa Provincial de Fortalecimiento de la Gestión Institucional Escolar.

Para fundamentar la continuidad, Perrone invoca “la necesidad de contar para el año 2025 con el mencionado personal especializado para la realización de las tareas específicas que se vienen llevando a cabo”.

El memorándum no detalla cuáles son esas tareas para cada agente, cómo se distribuyen los módulos ni qué horarios deben cumplir. Tampoco identifica a los responsables de certificar la prestación o incorpora registros de asistencia y controles sobre posibles superposiciones con otros cargos.

La documentación sitúa el foco en la administración de los recursos educativos del gobierno de Axel Kicillof: asignaciones expresadas en módulos de secundaria cuyo destino declarado es una oficina provincial. Su evaluación requiere conocer tanto el fundamento de las designaciones como las funciones efectivamente realizadas.

El documento no demuestra por sí solo una irregularidad, pero deja sin precisar aspectos centrales del cumplimiento de esas asignaciones. La justificación general sobre la necesidad de personal especializado no permite establecer qué trabajo corresponde a los 425 módulos incluidos en el pedido de continuidad. (www.REALPOLITIK.com.ar)