La panacea de la pseudovirtualidad

Como producto de una investigación que realicé en los primeros meses del confinamiento producto de la pandemia en el este de Mendoza, cuyo eje principal se basó en la escucha a los estudiantes de escuelas secundarias técnicas y de Educación de Adultos (CEBJA), se pueden extraer algunas ideas que trataré de sintetizar a continuación.